安徽能讀汽車車身修復(fù)專業(yè)的中職學(xué)校有:安徽汽車工業(yè)學(xué)校、安徽汽車應(yīng)用技師學(xué)院、蚌埠汽車工程學(xué)校、皖江職業(yè)教育中心學(xué)校、靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。
一、安徽能讀汽車車身修復(fù)專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總
序號 | 中職學(xué)校名稱 |
1 | 安徽汽車工業(yè)學(xué)校 |
2 | 安徽汽車應(yīng)用技師學(xué)院 |
3 | 蚌埠汽車工程學(xué)校 |
4 | 皖江職業(yè)教育中心學(xué)校 |
5 | 靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
二、安徽能讀汽車車身修復(fù)專業(yè)的部分中職學(xué)校簡介
1、皖江職業(yè)教育中心學(xué)校
皖江職業(yè)教育中心學(xué)校簡介
皖江職業(yè)教育中心學(xué)校2012年由市委、市政府批準組建,由原馬鞍山市職業(yè)教育中心和馬鞍山市信息技術(shù)學(xué)校整體合并而成。學(xué)校占地面積592畝,總投資5億元。學(xué)校是安徽省首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,同時也是“安徽皖江汽車職業(yè)教育集團”的理事長單位。
皖江職業(yè)教育中心學(xué)校辦學(xué)設(shè)置
學(xué)校已形成了全日制學(xué)歷教育、非全日制學(xué)歷教育及短期技能培訓(xùn)于一體的辦學(xué)格局,現(xiàn)有學(xué)生4000多人,教職工245人。開設(shè)汽車運用與維修類、信息技術(shù)類、機電技術(shù)類、經(jīng)貿(mào)服務(wù)類10多個專業(yè)。學(xué)校硬件設(shè)施完善,教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備先進,整體辦學(xué)實力處于全省領(lǐng)先水平。
近年來,在市委、市政府和市教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校為建設(shè)高水平現(xiàn)代化的職業(yè)學(xué)校進行了積極且卓有成效的探索和改革。2015年和2016年,學(xué)校在全國職業(yè)院校技能大賽上連續(xù)兩年奪得金牌,近五年,學(xué)校在全省職業(yè)院校技能大賽上共奪得62金50銀39銅,在全國職業(yè)院校技能大賽上共奪得2金23銀22銅,2013年、2015年兩年總成績位居全省中職學(xué)校第一。近三年的對口升學(xué)考試,近200名學(xué)生升入二本院校,實現(xiàn)了中職生升學(xué)的新跨越。豐碩的教育教學(xué)成果,又為學(xué)校招生注入了活力,近幾年學(xué)校的年招生人數(shù)都在1000人左右,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,實現(xiàn)了“進口旺、出口暢”,“學(xué)技能,考大學(xué),上皖江”已被廣大市民所熟知,產(chǎn)生了良好的社會影響力和知名度。
皖江職業(yè)教育中心學(xué)校辦學(xué)榮譽
辦學(xué)60年來,學(xué)校先后獲得“全國職業(yè)技術(shù)教育先進單位”、“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進學(xué)校”、“全國汽車運用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能緊缺型人才培訓(xùn)基地”、“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國國防教育特色學(xué)校“等多項殊榮。
2、靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校
靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)介紹
靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1978年,前身為安徽省靈璧第三中學(xué),1992年11月成立靈璧縣職業(yè)高級中學(xué),1995年3月為“宿縣地區(qū)示范職業(yè)學(xué)校”,2000年6月評為“省級重點職業(yè)高中”,2005年7月被省教育廳首批認定為“省級示范中等職業(yè)學(xué)校”,2015年12月更名為“靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校”,完成中專體制學(xué)校建設(shè)。是一所以計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、會計、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)等為骨干專業(yè)的省級示范中等職業(yè)學(xué)校。
靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念
近幾年來,靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校注重內(nèi)涵建設(shè),推進教學(xué)管理改革,形成了分層次教學(xué)、工學(xué)結(jié)合、訂單式培養(yǎng)、冠名班等人才培養(yǎng)模式改革,取得顯著成效,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。教學(xué)改革、人才培養(yǎng)模式改革經(jīng)驗材料在國家級、省級刊物發(fā)表。
學(xué)校先后被評為“宿州市勞動競賽先進單位”、“宿州市職業(yè)教育先進單位”、“宿州市職業(yè)教育綜合評比第一名”等榮譽稱號,是中國西部“教育顧問單位”、全國“特色學(xué)校”、全國“藝術(shù)教育先進單位”。