安徽能讀電氣技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的中專(zhuān)學(xué)校有:安徽電氣工程學(xué)校、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校、安徽動(dòng)力工程學(xué)校、安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校等中專(zhuān)學(xué)校。
一、安徽能讀電氣技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的中專(zhuān)學(xué)校名單匯總
序號(hào) | 中專(zhuān)學(xué)校名稱(chēng) |
1 | 安徽電氣工程學(xué)校 |
2 | 蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校 |
3 | 安徽動(dòng)力工程學(xué)校 |
4 | 安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 |
二、安徽能讀電氣技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的部分中專(zhuān)學(xué)校簡(jiǎn)介
1、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校
蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校是一所公辦全日制普通中專(zhuān)學(xué)校,是蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中職學(xué)校。作為安徽省中職示范校,我校是全國(guó)中職校動(dòng)漫游戲教育聯(lián)盟常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)單位,蕪湖市皖江城市帶職業(yè)教育德育辦學(xué)模式改革示范校,“蕪湖市大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)聯(lián)盟”發(fā)起單位之一,蕪湖市現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)??蒲袑?shí)力位于同類(lèi)學(xué)校前列。通過(guò)教授治校,近幾年我校一批優(yōu)秀教師、教壇新星脫穎而出,多人次獲國(guó)家、省、市說(shuō)課比賽、論文比賽一等獎(jiǎng)。學(xué)校地處市中心九華山路271號(hào),鑲嵌在風(fēng)景秀麗的鏡湖公園和九蓮塘公園之間,是一所公辦全日制普通中專(zhuān)學(xué)校。
蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工60人,其中,教授、安徽省高職高專(zhuān)院校學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)帶頭人、省級(jí)優(yōu)秀中職學(xué)校校長(zhǎng)1人,全國(guó)模范教師、省特級(jí)教師1人,省級(jí)中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人、教壇之星各1人,市骨干教師3人,高、中級(jí)教師39人,畢業(yè)和在讀研究生近20人。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全,多媒體電教室、多功能活動(dòng)廳、計(jì)算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)賓館、與學(xué)院聯(lián)網(wǎng)的校園網(wǎng)及學(xué)院擁有的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室等,為學(xué)生提升動(dòng)手能力、開(kāi)拓視野創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件。
蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)情況
學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。2008年以來(lái),我校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在96%以上,2010-2012年的畢業(yè)率和就業(yè)率均達(dá)100%;而且計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)對(duì)口高考升學(xué)率一直在95%以上,畢業(yè)生升入本、專(zhuān)科學(xué)校,為其進(jìn)一步提升創(chuàng)造了廣闊平臺(tái)。近年來(lái),學(xué)校一直秉持“成人與成才并舉,重在成人教育”的辦學(xué)理念,通過(guò)活動(dòng)和實(shí)訓(xùn)的開(kāi)展,不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力,深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。
蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式
我校作為高校中專(zhuān)部,充分發(fā)揮高校辦中職的優(yōu)勢(shì),自2009年依托學(xué)院申辦初中起點(diǎn)五年制高職以來(lái)實(shí)現(xiàn)了中職、普通中專(zhuān)、初中起點(diǎn)五年制高職三個(gè)層次和計(jì)算機(jī)應(yīng)用、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、旅游服務(wù)與管理三個(gè)主要專(zhuān)業(yè)的辦學(xué),實(shí)現(xiàn)了與學(xué)院在師資、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)上的資源共享、無(wú)縫對(duì)接,并已形成成熟的辦學(xué)模式,成為我市乃至全省中高職教學(xué)銜接的成功范例。
2、安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校創(chuàng)辦于1985年,原名蒙城四中;1986年,為了適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,更名為蒙城縣高級(jí)職業(yè)中學(xué);1994年被評(píng)為“阜陽(yáng)市重點(diǎn)職業(yè)高中”,1996年被評(píng)為“安徽省重點(diǎn)職業(yè)高中”,2000年被評(píng)為安徽省首批國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)高中,2008年12月被安徽省教育廳評(píng)為首批縣級(jí)職教中心,2012年4月,學(xué)校被教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部等列為“國(guó)家中職改革和發(fā)展示范校”第三批建設(shè)單位,2015年9月,省教育廳、財(cái)政廳、人社廳專(zhuān)家在驗(yàn)收中給予了高度評(píng)價(jià),綜合評(píng)比在全省15所同類(lèi)建設(shè)學(xué)校中排名第一。2017年7月,根據(jù)亳州市人民政府亳政秘[2017]97號(hào)文件精神,“安徽省蒙城縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)”更名為“安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校”,屬普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。
安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
職教園占地819畝,一期建設(shè)項(xiàng)目總投資9.2億元,建筑面積31.5萬(wàn)平方米,分為四個(gè)功能區(qū):即辦公教學(xué)區(qū),運(yùn)動(dòng)生活區(qū),實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)區(qū),成人教育區(qū)。包括行政樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、宿舍樓、食堂等在內(nèi)的27個(gè)單體項(xiàng)目以及室外足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等。兩校合并后有教職工634人,其中本科學(xué)歷的475人,具有高級(jí)職稱(chēng)252人,雙師型教師201人。另聘請(qǐng)高級(jí)工程師、高級(jí)農(nóng)藝師等兼職教師29人。預(yù)計(jì)在校學(xué)生人數(shù)12000人左右。
安徽省蒙城建筑工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)管理
高度重視校園文化和和諧校園建設(shè),團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)經(jīng)常性組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大型文藝表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育比賽;同時(shí)舉辦各種主題的演講、辯論會(huì)、專(zhuān)題講座、美術(shù)和攝影展覽;還組織學(xué)生到校外參觀、學(xué)習(xí)和考察,擴(kuò)大視野,增長(zhǎng)才干,豐富人生,為走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
由于社會(huì)發(fā)展的需要,現(xiàn)在企業(yè)的用工要求已從簡(jiǎn)單體力型向?qū)I(yè)技術(shù)型轉(zhuǎn)變,因此,學(xué)校各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)都是從實(shí)際中的實(shí)用技術(shù)入手,強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中解決實(shí)際問(wèn)題的能力,學(xué)生畢業(yè)后均能直接從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作,克服了一些學(xué)校重理論、輕實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)條件差、教學(xué)與實(shí)際脫節(jié)、學(xué)生適應(yīng)能力差等缺點(diǎn)。