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安徽能讀老年人服務與管理專業(yè)的中職學校名單有哪些?

發(fā)布日期:08-31   瀏覽次數(shù):515

安徽能讀老年人服務與管理專業(yè)的中職學校有:安徽明星科技中專學校、安徽明珠學校、合肥應用科技學校、靈璧縣中等專業(yè)學校、六安市巨人職業(yè)中專學校等中職學校。

安徽哪里的中職學校能讀老年人服務與管理專業(yè)

一、安徽能讀老年人服務與管理專業(yè)的中職學校名單匯總

序號中職學校名稱
1安徽明星科技中專學校
2安徽明珠學校
3合肥應用科技學校
4靈璧縣中等專業(yè)學校
5六安市巨人職業(yè)中專學校

二、安徽能讀老年人服務與管理專業(yè)的部分中職學校簡介

1、安徽明珠學校

安徽明珠學校簡介

安徽明珠學校成立于1998年。學校的辦學宗旨是秉持興辦讓人民滿意學校的理想,堅持以育人為本,培養(yǎng)具備完全人格的可持續(xù)發(fā)展的應用性人才。

安徽明珠學校辦學設(shè)施

學校位于合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)耕耘路南、玉屏路東,與合肥學院毗鄰。占地面積43042平方米,建筑面積近2萬平方米。學校目前主要專業(yè)為社會文化藝術(shù)(包括少兒藝術(shù)和表演藝術(shù)方向)、老年人服務與管理和電子商務。學校已有畢業(yè)生近5000人。學校擁有專業(yè)實訓室、計算機中心、多媒體教室、舞蹈教室、聲樂教室、鋼琴教室、健身房等。校園配有寬帶校園網(wǎng)、金龍卡售飯系統(tǒng)、全天候后勤服務等先進的管理體系。

安徽明珠學校辦學發(fā)展

學校自2005年始與合肥幼兒師范學校、安徽經(jīng)濟技術(shù)學校合作辦學。2006年7月,經(jīng)省教育廳批準,安徽經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)教育集團成立,我校是集團成員之一。集團擁有300多家就業(yè)合作單位,北京、上海、天津、江蘇及合肥等地的大型企事業(yè)單位紛紛主動到校錄、聘用畢業(yè)生。畢業(yè)生專業(yè)對口,供不應求。

安徽明珠學校辦學優(yōu)勢

學校學生通過三年的在校學習,能夠考取鋼琴等級證、普通話證、養(yǎng)老護理員等職業(yè)資格、中職畢業(yè)證書,保障學生畢業(yè)時獲取1+X證書。同時,我們還將幫助學生考取??埔陨蠈W歷,以考取幼兒教師資格證、社會工作者職業(yè)資格證等。

2、合肥應用科技學校

合肥應用科技學校簡介

合肥應用科技學校是一所經(jīng)教育廳批準成立的培養(yǎng)中高級技術(shù)人才的全日制民辦中專學校。學校始創(chuàng)于1994年。學校宗旨:辦人民滿意的教育,辦家長放心的學校。學校地處省城合肥市,校園內(nèi)綠樹成蔭,周邊環(huán)境宜人。學?,F(xiàn)有完善的教職工隊伍。

合肥應用科技學校辦學設(shè)施

學校占地30畝,學校建筑面積有19340平方米。2018-2019學年學校教學實驗(訓)儀器設(shè)備總值達200多萬元,圖書40000多冊(其中電子讀物2.3萬冊),生均197冊。學校有集實驗、實訓、演示、交流、比賽于一體的多功能實訓中心,兩個信息化教學工作室,合理地安排實訓教學內(nèi)容。配備 7 間計算機室,490多個機位,5個大型的多媒體教室,還有6間階梯教室。

合肥應用科技學校師資力量

擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、高素質(zhì)的教師隊伍。教師學歷達標,專教師素質(zhì)各項指標已達標。與上一年度相比,本年度教師結(jié)構(gòu)更加合理。學校專任教師7人,29歲以下6人;35-39歲1人,高級職稱1人,中級職稱4人,初級2人。其中本科以上4人,碩士以上學歷1人。在專任教師中本科以上所占比例為57%,碩士以上所占比例14%,有高級職稱的教師所占比例為14%,“雙師型”教師4人,所占比例57%。實習指導教師1人;以在籍學生算,生師比為7.4:1。學校兼職教師5人,在所有教師中所占比例為41.7%。均為各院校的專業(yè)優(yōu)秀教師,兼職教師本科以上學歷,年齡40歲及以上3人,30—40歲2人。學校聘請教師程序嚴格,雙向選擇,都簽訂合同,師資水平符合教學要求。

合肥應用科技學校辦學發(fā)展

明確目標內(nèi)容,落實德育途徑,著力培養(yǎng)素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。學校以立德樹人為根本,堅持德育為先,以自尊、自信、自立、自強為目標,強化學生素質(zhì)教育。讓學生形成優(yōu)良品德,以良好的精神風貌和健全的人格融入社會。健全德育機構(gòu),加強隊伍建設(shè)。學校成立了以校長為組長、分管校長為副組長,學生科等部門負責人為成員的德育工作領(lǐng)導小組,日常德育工作由學生科、團委齊抓共管,班主任負責具體落實。

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