安徽能讀音樂專業(yè)的職業(yè)學校有：蕪湖中華藝術(shù)學校、碭山縣中等專業(yè)學校等職業(yè)學校。

一、安徽能讀音樂專業(yè)的職業(yè)學校名單匯總

二、安徽能讀音樂專業(yè)的部分職業(yè)學校簡介

1、蕪湖中華藝術(shù)學校

蕪湖中華藝術(shù)學校簡介

蕪湖中華藝術(shù)學校隸屬安徽頂峰教育集團，由全國勵志創(chuàng)業(yè)青年模范、實踐型藝術(shù)教育專家夏云興先生創(chuàng)辦于2011年，學校具有普高和中職雙重辦學資質(zhì),是蕪湖市教育局直屬的一所全日制藝術(shù)特色中學,也是全國以“中華”命名的品牌藝術(shù)學校。

蕪湖中華藝術(shù)學校辦學發(fā)展

學校秉承“自強不息，勇攀高峰”的中華精神,堅持走“精品化、特色化、國際化”的辦學之路,以文化課為主導、藝術(shù)專業(yè)為特色,吸引更多有夢想、立志于名牌大學的優(yōu)秀初中畢業(yè)生,選報中華藝術(shù)學校。學校獨創(chuàng)“個性化定向培養(yǎng)教育”模式,即學生入學后，根據(jù)其文化課基礎(chǔ)、個人愛好、身體條件等特點，為學生“量體裁衣”，借鑒了清華附中、央美附中、國美附中等國內(nèi)頂尖名校的藝術(shù)特長教育模式。學校從高一開始就幫助學生進行合理規(guī)劃，在過程中進行規(guī)范系統(tǒng)的培養(yǎng),使學生的文化課與專業(yè)課得到有機統(tǒng)一， 堅持兩手抓兩手都要硬,從而打破了傳統(tǒng)藝術(shù)高考應試化的弊端,最大化調(diào)動了學生的學習興趣和積極性，樹立了學生的信心和目標,充分彰顯了學生的個性，讓中華學子三年后，不僅能夠輕松圓夢名牌大學，更能成就藝術(shù)人生，實現(xiàn)中華藝術(shù)學校”人人都能上本科”的辦學目標，真正體現(xiàn)了現(xiàn)代教育倡導的特色化和多元化的教育理念。

蕪湖中華藝術(shù)學校辦學情況

學校始終堅持以傳統(tǒng)特色主題教育為主線，以五項校本教育(感恩教育、勵志教育、禮儀教育、養(yǎng)成教育、心理教育)為藍本的德育模式。構(gòu)建以班級文化建設(shè)為載體的富有特色的校本德育體系和育人機制，進一步規(guī)范學生行為，由內(nèi)而外的提升學生基本修養(yǎng),全面提高學生素質(zhì)，逐步塑造學生優(yōu)良健全的人格品質(zhì)。以德育促進學風，從根本上實現(xiàn)學生從“讓我學”到“我要學”的跨越。 蕪湖中華藝術(shù)學校通過覆蓋全校的監(jiān)控設(shè)備、教官巡邏制度,堅持24小時管理無死角,實施全封閉寄宿制管理,創(chuàng)造了”家庭式生活、軍營般管理”的良好校園氛圍。全國獨創(chuàng)班主任職業(yè)化管理模式，即一個學生配備三個班主任，從文化課學習、專業(yè)課學習、校園生活三方面對學生進行幫助指導，使學生在中華得到全方位的教學管理服務。學校要求文化班主任為每位學生建立成長記錄檔案,全程跟蹤學生的學習和生活，通過量化管理把對學生的關(guān)心關(guān)愛,覆蓋到從入學到畢業(yè)的每一一個環(huán)節(jié)， 為孩子的成人成才鋪平道路。

2、碭山縣中等專業(yè)學校

碭山縣中等專業(yè)學校介紹

碭山縣中等專業(yè)學校是安徽省示范中等職業(yè)學校，首批安徽省縣(區(qū))合格職教中心，先后獲評“宿州市職業(yè)教育先進單位”、“宿州市健康學校”、“安徽省 中等職業(yè)學校德育工作先進集體”等多項榮譽。2016年經(jīng)宿州市政府批準更名為“碭山縣中等專業(yè)學校”。2018年縣政府調(diào)整中等職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)，將果職高、一職高、體育中專并入碭山縣中等專業(yè)學校,是我縣唯一一所全日制公辦中等職業(yè)學校。

碭山縣中等專業(yè)學校辦學設(shè)施

學校占地面積6.4866萬平方米，校舍建筑面積4萬余平方米;固定資產(chǎn)總值七千多萬元,其中教學實訓設(shè)備資產(chǎn)值1700多萬元;現(xiàn)擁有汽修實訓室、數(shù)控實訓室、數(shù)控仿真實訓室、普車實訓室、動漫實訓室、計算機實訓室、幼兒實訓室、高鐵模擬艙等10多個實訓室，共有1000多個實訓崗位，實習實訓崗位充足。學校擁有標準化田徑運動場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場等，為學生學習生活提供了良好的環(huán)境。

碭山縣中等專業(yè)學校辦學條件

學校實行軍事化管理，為國防教育特色學校。學校高薪聘請優(yōu)秀教官，按照軍營模式協(xié)助班主任對學生進行管理，同時把國防教育課列入教學課程。用一日常規(guī)，衛(wèi)生、文明、兩操促使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，成效顯著。

學?，F(xiàn)有教職工132人，其中高級職稱48人、中級職稱66人，“雙師型” 達70%以上。學校為機械行業(yè)職業(yè)技能鑒定站,現(xiàn)有高級考評員3名、考評員5名，可以開展汽車維修工、數(shù)控車工、普通車工、維修電工、計算機制圖員等工種的技能鑒定。