安徽能讀飛機維修專業(yè)的中職學(xué)校有：宿州中原航空中等專業(yè)學(xué)校、安徽蕪湖技師學(xué)院等中職學(xué)校。

一、安徽能讀飛機維修專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總

二、安徽能讀飛機維修專業(yè)的部分中職學(xué)校簡介

1、宿州中原航空中等專業(yè)學(xué)校

宿州中原航空中等專業(yè)學(xué)校簡介

宿州中原航空中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)宿州市教育體育局批準成立，由泛美教育集團重點打造的專注航空教育的全日制中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于安徽宿州馬鞍山現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)，是安徽宿州中原航空科技文化小鎮(zhèn)核心部分。校園建設(shè)以“人文、國際、奢華、經(jīng)典”為規(guī)劃設(shè)計理念，以英倫經(jīng)典建筑為特色，以皇家園林和浪漫魔幻城堡為精髓，致力于打造一所魔幻城堡般的中國版伊頓公學(xué)。

宿州中原航空中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)目標

學(xué)校依托泛美教育集團豐富的航空教育辦學(xué)經(jīng)驗和強大的品牌影響力，開設(shè)空中乘務(wù)、民航安全技術(shù)管理、民航運輸、飛機機電設(shè)備維修等專業(yè)方向，以航空公司、機場等民航企業(yè)為重點服務(wù)對象，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化民航人才。

宿州中原航空中等專業(yè)學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備

學(xué)校擁有領(lǐng)先的航空專業(yè)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，將購買波音737實體飛機，建立模擬飛行訓(xùn)練中心、乘務(wù)訓(xùn)練中心、空保訓(xùn)練中心、安檢實訓(xùn)中心、飛機發(fā)動機拆裝訓(xùn)練中心，引進波音737模擬客艙、空客A320模擬客艙、動態(tài)緊急撤離訓(xùn)練艙等先進的實訓(xùn)設(shè)備。

2、安徽蕪湖技師學(xué)院

安徽蕪湖技師學(xué)院簡介

安徽蕪湖技師學(xué)院創(chuàng)建于1958年, 2006年經(jīng)省政府首批批準為技師學(xué)院，是國家級高技能人才培訓(xùn)基地、國家級農(nóng)民工培訓(xùn)基地和皖江人力資源公共職業(yè)訓(xùn)練基地，2005年和2014年兩次榮獲全國職業(yè)教育先進單位、2012年獲得“國家技能人才培育突出貢獻獎”，是第一批國家中職改革示范校、全國技工院校一體化課程教學(xué)改革試點院校。

安徽蕪湖技師學(xué)院辦學(xué)發(fā)展

遵循“深度融合、分層實施”的校企合作思路，與110多家企業(yè)共同搭建多樣化校企合作平臺，并與其中的三安光電等企業(yè)開展“工學(xué)一體”試點，實踐企業(yè)新型學(xué)徒制培養(yǎng)模式，推行入校即入廠、招生即招工，直接對接企業(yè)培養(yǎng)高技能人才。

安徽蕪湖技師學(xué)院辦學(xué)條件

學(xué)院占地480畝，實訓(xùn)車間面積4萬平方米，實訓(xùn)設(shè)備近億元，開設(shè)數(shù)控加工、模具制造、飛機維修、工業(yè)機器人等數(shù)十個專業(yè)。現(xiàn)有全日制在校生近6000人，專職教師260人。多年來，學(xué)院堅持學(xué)制教育和社會培訓(xùn)同步發(fā)展，提升人才培養(yǎng)層次，構(gòu)建新型專業(yè)體系，推進校企深度融合和國際交流合作，深化一體化教學(xué)改革和培訓(xùn)模式改革，形成了鮮明的辦學(xué)特色，為社會培養(yǎng)了一批批技藝精湛、素質(zhì)優(yōu)良的技能人才。近三年，接連獲得安徽省數(shù)控大賽加工中心第一名、43屆世界技能大賽安徽賽區(qū)數(shù)控銑選拔賽第一名、第44屆世界技能大賽安徽賽區(qū)數(shù)控銑選拔賽第一名、電氣裝置選拔賽第一名、安徽省職業(yè)院校技能大賽焊接項目一等獎等十幾個省級大賽第一名。許多選手被全球知名的通用飛機制造企業(yè)鉆石飛機選送至奧地利進行技能提升學(xué)習(xí)。歷屆蕪湖市首席技師、技術(shù)狀元、青年崗位能手等評選中，處處可見我院師生的風(fēng)采。2015年，我院兩名教師獲得安徽省“五一勞動獎?wù)?rdquo;。

安徽蕪湖技師學(xué)院辦學(xué)情況

全方位、多層次推進中外職業(yè)教育交流合作。組織教師赴加拿大、香港、德國培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進技術(shù)、拓展職業(yè)教育視野。在進行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)技能培訓(xùn)、特種作業(yè)等培訓(xùn)的同時，著重開展訂單式培訓(xùn)、定向培訓(xùn)，實施企業(yè)新錄用員工崗前技能培訓(xùn)和在崗職工技能提升培訓(xùn)，積極將企業(yè)在職職工培訓(xùn)嵌入全日制教學(xué)中，探索開展在職職工技能提升彈性學(xué)制培養(yǎng)模式。積極開展技師社會化考評。針對企業(yè)技術(shù)骨干開展技師培訓(xùn)和鑒定，學(xué)員通過培訓(xùn)和鑒定掌握專業(yè)先進技術(shù)，承擔企業(yè)技術(shù)改造和技術(shù)攻關(guān)，成為專業(yè)技能核心人物。高級工、技師年培訓(xùn)、鑒定3000人次。