安徽能讀家政服務(wù)專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校有：安徽省宿州工業(yè)學(xué)校、六安市特殊教育中心、池州江南工業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、安徽能讀家政服務(wù)專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校名單匯總

二、安徽能讀家政服務(wù)專(zhuān)業(yè)的部分中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、安徽省宿州工業(yè)學(xué)校

宿州工業(yè)學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介

宿州工業(yè)學(xué)校是全市最早創(chuàng)辦的職業(yè)教育學(xué)校。1971年建校，始稱(chēng)“宿縣新建中學(xué)”，1974年更名為“宿縣第四中學(xué)”，縣級(jí)宿州市成立后，再次更名為“宿州市第四中學(xué)”。1982年掛牌成立“安徽省宿州市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)”。1995年被省教育廳命名為“安徽省示范職業(yè)高中”，1999年被教育部評(píng)為首批“國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)高中”，2004年和2008年兩次順利通過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)的復(fù)評(píng)

宿州工業(yè)學(xué)校發(fā)展情況

安徽省宿州工業(yè)學(xué)校是由原宿州工業(yè)學(xué)校、宿州市第一職業(yè)高中兩所公辦的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校整合而成，現(xiàn)為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、中央財(cái)政支持的數(shù)控技術(shù)、電工電子技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地， 國(guó)家職業(yè)技能鑒定站，宿州市人社局、民政局、住建委等局委辦職業(yè)技能 培訓(xùn)基地，是市政府重點(diǎn)支持的中等職業(yè)學(xué)校。

宿州工業(yè)學(xué)校師資力量

構(gòu)建了專(zhuān)兼職教師、雙師型教師、骨干教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、名師為層 階的金字塔結(jié)構(gòu)，有力支撐了學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展。學(xué)校在職在編 教職工 249 人，其中; 中、高級(jí)職稱(chēng)教師 198 人;有“雙師型”教師 108 人，省、市級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人、教壇之星、學(xué)科帶頭人 42 人;建有平面設(shè)計(jì)、 汽車(chē)電器、數(shù)控加工名師工作坊 3 個(gè)，創(chuàng)意藝術(shù)設(shè)計(jì)、鞋服設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)大師工作室 4 個(gè)。在校學(xué)生 3258 人。在學(xué)生積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育，致力打造創(chuàng)業(yè)教育品牌，讓每個(gè)學(xué)生揚(yáng)起自信，走向成功。學(xué)校中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地——眾創(chuàng)中心建設(shè)項(xiàng)目為宿州市中等職業(yè)學(xué)校就業(yè) 指導(dǎo)特色項(xiàng)目，為學(xué)生規(guī)劃“升學(xué)有望，成才有技、就業(yè)有路，創(chuàng)業(yè)有成” 的美好前景。

2、池州江南工業(yè)學(xué)校

池州江南工業(yè)學(xué)校介紹

池州江南工業(yè)學(xué)校是一所由教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的江南產(chǎn)業(yè)集中區(qū)，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學(xué)子理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)校規(guī)劃面積300余畝,現(xiàn)有校舍建筑面積5萬(wàn)平米。學(xué)校教學(xué)樓、公寓式宿舍樓、實(shí)訓(xùn)樓、食堂等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施配套齊全。學(xué)校堅(jiān)持成才先成人，為產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的辦學(xué)理念，實(shí)施德國(guó)職業(yè)教育模式，努力打造出讓社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心的一流職業(yè)學(xué)校。

池州江南工業(yè)學(xué)校特色創(chuàng)新

1.堅(jiān)持養(yǎng)成教育，全面提高育人質(zhì)量。 學(xué)校堅(jiān)持做人德為本，將培養(yǎng)學(xué)生形成溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合 作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、工匠精神等能力貫穿于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、 日常生活管理中，讓學(xué)生養(yǎng)成“這事我負(fù)責(zé)”、愿意幫助團(tuán)隊(duì) 成為英雄團(tuán)隊(duì)。

2.全封閉軍事化公寓管理，規(guī)范學(xué)生管理。 學(xué)校實(shí)行全封閉式軍事化管理，軍訓(xùn)常態(tài)化。公寓內(nèi)生活 環(huán)境一流，各項(xiàng)設(shè)施齊備，配備有冷暖空調(diào)和獨(dú)立洗漱間，極 大方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。 鑒于我校地處郊區(qū)學(xué)生人多，學(xué)生初中畢業(yè)后年齡偏小， 尚處于未成年人階段，思想行為亟待加強(qiáng)管理的實(shí)際情況，建 立健全了寢室量化考評(píng)機(jī)制，形成了寢室衛(wèi)生、寢室紀(jì)律、安 靜度、巡視、宿管會(huì)紀(jì)律五項(xiàng)指標(biāo)，使考評(píng)機(jī)制日趨全面合理， 每層配備了1名責(zé)任心強(qiáng)素質(zhì)高的宿管老師，全天24小時(shí)與學(xué) 生朝夕相處。

池州江南工業(yè)學(xué)校就業(yè)保障

校企合作凸顯辦學(xué)實(shí)力:學(xué)校立足于現(xiàn)代化辦學(xué)的大格局，積極迎合國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育改革的總體方針和政策，實(shí)施校企合作產(chǎn)教融合的校企聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制，根據(jù)當(dāng)今社會(huì)實(shí)際需求，重點(diǎn)圍繞智能制造、現(xiàn)代服務(wù)、大健康三大產(chǎn)業(yè)建設(shè)群，打造高端校企合作示范專(zhuān)業(yè)。