山東能讀學(xué)前教育專業(yè)的技工學(xué)校有：山東職業(yè)技工學(xué)校、山東力明技工學(xué)校等技工學(xué)校。

一、山東能讀學(xué)前教育專業(yè)的技工學(xué)校名單匯總

二、山東能讀學(xué)前教育專業(yè)的部分技工學(xué)校簡介

1、山東職業(yè)技工學(xué)校

山東職業(yè)技工學(xué)校是經(jīng)山東省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立的省屬技工學(xué)校。學(xué)校面向初、高中畢業(yè)生培養(yǎng)中專、?？茖哟稳瞬牛O(shè)有綜合高中部、就業(yè)大專部(?？撇?兩個培養(yǎng)層次，現(xiàn)為濟(jì)南大學(xué)、山東科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)教學(xué)基地。

山東職業(yè)技工學(xué)校占地面積

學(xué)校坐落在美麗的泉城濟(jì)南，學(xué)校占地180余畝，建筑面積四萬多平米，現(xiàn)有在校生2000余人，任課教師100多人，其中具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的31人，“雙師型”教師33人。有山東省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者9人。建校12年以來，向社會輸送了上萬名的技術(shù)人才，為社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，被授予“全國職業(yè)院校德育工作先進(jìn)集體”等多種榮譽(yù)稱號。

山東職業(yè)技工學(xué)校開設(shè)專業(yè)

學(xué)校現(xiàn)設(shè)汽車工程系、財經(jīng)商貿(mào)系、醫(yī)護(hù)系、信息工程系、交通工程系、教育系等6個院系;主要專業(yè)有：工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、計算機(jī)速錄、航空服務(wù)、鐵路客運(yùn)服務(wù)、護(hù)理、會計、電子商務(wù)、工程造價、中藥、幼兒教育、計算機(jī)動畫制作、計算機(jī)游戲制作、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化等二十余個專業(yè)。

學(xué)校牢固堅持“學(xué)歷知識+現(xiàn)代技能+職業(yè)素養(yǎng)+高端就業(yè)”人才培養(yǎng)理念，實(shí)行“校企合作、工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)、定標(biāo)培養(yǎng)、頂崗培養(yǎng)”等高技能人才的培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)“自信、堅持、勇敢、守紀(jì)、責(zé)任、合作”高素質(zhì)核心人才為培養(yǎng)目標(biāo)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、山東力明技工學(xué)校

山東力明技工學(xué)校簡介

山東力明技工學(xué)校隸屬于力明教育集團(tuán)，井依托國家計劃內(nèi)統(tǒng)招大專山東力明科技職業(yè)學(xué)院(原山東中西醫(yī)結(jié)合大學(xué))的優(yōu)質(zhì)教育資源成立的，專門針對初中應(yīng)往屆畢業(yè)生以升學(xué)或就業(yè)為目的的技術(shù)教育學(xué)校。多年以來學(xué)校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入知名企業(yè)或升入更高層次的本?？圃盒＠^續(xù)深造，在家長及學(xué)生中贏得了良好的口碑。

學(xué)校依托力明教育集團(tuán)多年來積累的優(yōu)質(zhì)教育資源、龐大的優(yōu)秀師資隊伍，目前，已形成了以中醫(yī)藥、護(hù)理、計算機(jī)、康復(fù)保健等熱門專業(yè)為特色的教育體系，成為國家職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)的優(yōu)秀基地。

山東力明技工學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略

學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興校"的發(fā)展戰(zhàn)略，育人成果豐碩。學(xué)校建有解剖、中草藥、護(hù)理、機(jī)能、手術(shù)室等多個實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供了良好的實(shí)訓(xùn)條件;同時，學(xué)校實(shí)施服務(wù)優(yōu)化工程，堅持“嚴(yán)管細(xì)導(dǎo)、嚴(yán)父慈母”雙嚴(yán)管理，全方位育人。建立健全學(xué)生資助保障體系，開通“綠色通道"，服務(wù)學(xué)生成長成才。以社會主義核心價值觀為引導(dǎo)，開展豐富多彩的校園文化活動和志愿服務(wù)活動，在社會上樹立了良好形象。

山東力明技工學(xué)校文化建設(shè)

學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)和文化育人功能的發(fā)揮，通過教室文化、宿舍文化評比，組建解剖興趣小組、英語角等豐富的校園文化，營造出一個積極向上、健康和諧的校園文化，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣而積極努力，在促進(jìn)學(xué)生德。智。體、美、勞全面發(fā)展的同時，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，注重人格塑造和教育并舉，為學(xué)生成人、成材打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。