很多初中生或者高中生畢業(yè)之后都是想讀衛(wèi)校，選擇衛(wèi)校在所有職業(yè)學校當中是最為火熱的學校了，因為大家都知道衛(wèi)校里面學習的知識都是關(guān)于醫(yī)護行業(yè)的專業(yè)，畢業(yè)之后不用風吹雨淋，有一份穩(wěn)定的工作，那么在大家確定了讀衛(wèi)校之后，隨之而來的就伴隨著一個問題，那就是讀衛(wèi)校有什么專業(yè)?其實現(xiàn)在在貴陽地區(qū)的衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)是非常齊全的，大家可以選擇自己所感興趣的專業(yè)。

專業(yè)介紹一：醫(yī)學檢驗技術(shù)

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。國家教育局在2013年將醫(yī)學檢驗專業(yè)更改形成的醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)。也就是2013年之后將不存在醫(yī)學檢驗，而都是醫(yī)學檢驗技術(shù)。

培養(yǎng)目標：該專業(yè)學生主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。

就業(yè)方向：該專業(yè)學生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學教育和科研工作。

專業(yè)介紹二：口腔修復工藝

口腔修復工藝是以口腔醫(yī)學、物理學、化學、材料學、冶金學和美學的有關(guān)知識為理論基礎(chǔ)，用符合生理的方法制作義齒、各種修復體及矯治器的專門技術(shù)。

主要課程：無機化學、有機化學、人體解剖學、生理學、組織胚胎學、生物化學、病理生理學、病理學、免疫學、微生物學、牙體解剖學、口腔生理學、口腔組織病理學、口腔放射學、口腔材料學、口腔設(shè)備學、口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔正畸學、口腔修復學、口腔修復工藝學、口腔預(yù)防醫(yī)學等

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)口腔醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學的基本理論知識，具有口腔修復技術(shù)的獨立操作能力，有一定發(fā)展?jié)撃艿?、德智體全面發(fā)展的、高素質(zhì)的口腔修復工藝學專門人才。

就業(yè)方向：口腔醫(yī)生、口腔科醫(yī)生、口腔醫(yī)師、銷售代表、牙科醫(yī)生、口腔修復醫(yī)生、義齒銷售總監(jiān) 義齒銷售業(yè)務(wù)員、銷售員、口腔全科醫(yī)生等。

專業(yè)介紹三：助產(chǎn)

貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握助產(chǎn)與護理操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能，從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

小編總結(jié)

社會都是在均衡的發(fā)展，每一個行業(yè)在社會上都是占很大一部分重要地位，也是不可缺少的一部分，所以同學們不管在衛(wèi)校里面選擇讀什么專業(yè)，以后畢業(yè)出來都是有所成就的，醫(yī)院里面的各個科室都是需要醫(yī)護人才的，所以同學們只要在衛(wèi)校里面找到自己最適合的專業(yè)就行，最后也祝大家在學校里面能學到更多的專業(yè)知識，以后畢業(yè)出來多為社會做出貢獻。