大多數(shù)初中生在學(xué)校的成績不是很理想，成績不足以考試一所高中學(xué)校，就會選擇一所中職學(xué)?；蛘呤羌夹Ｗx書。因為父母也不想學(xué)生在這個年齡就出門打工掙錢過早的接觸到社會，在這些學(xué)校當(dāng)中有很多學(xué)生都會選擇衛(wèi)校，但是又不知道衛(wèi)校什么專業(yè)好，今天小編就給大家介紹一下我們貴陽的衛(wèi)校哪些專業(yè)比較好。

專業(yè)介紹一：口腔醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)服務(wù)第一線需要，掌握本專業(yè)工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德，既能獨立從事口腔輔助治療，又能熟練制作口腔常用修復(fù)體等技術(shù)的高級應(yīng)用型的專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：在醫(yī)師的指導(dǎo)下能對口腔常見病和多發(fā)病進行技術(shù)性治療的能力;具有各類義齒的制作、活動矯治器及保持器的制作的能力;具有正確使用口腔各類材料、常用設(shè)備的使用及維修的能力;良好的應(yīng)變能力和人際溝通能力。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)院口腔科及口腔診所輔助治療，各級醫(yī)院口腔科的技工室、口腔醫(yī)療牙科診所及義齒制作中心從事口腔各類修復(fù)體制作、義齒矯治器的制作、口腔頜面部整復(fù)和整形等。

專業(yè)介紹二：藥物制劑

培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

課程設(shè)置：藥學(xué)、化學(xué)工程學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計。

就業(yè)方向：藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購銷、問病給藥等工作。

就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

專業(yè)介紹三：醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握醫(yī)學(xué)檢驗理論知識，具備較強的專業(yè)技術(shù)與綜合職業(yè)能力的高端技能型專門人才。

主要課程：分析化學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概論、臨床生化檢驗、免疫學(xué)檢驗、微生物學(xué)檢驗、臨床檢驗基礎(chǔ)、血液學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗、衛(wèi)生理化檢驗。

就業(yè)去向：各級醫(yī)院檢驗科、血站、第三方醫(yī)學(xué)檢驗實驗室、各級疾病控制中心、檢驗檢疫、計劃生育、環(huán)境保護部門、生物試劑生產(chǎn)公司、檢驗試劑和儀器銷售公司。

小編總結(jié)

現(xiàn)今社會，各種醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)不斷建立，而護理人員作為醫(yī)療系統(tǒng)里重要的一環(huán)，不可缺少，現(xiàn)在許多醫(yī)院專業(yè)的護理人才的需要不斷增加，這也為廣大學(xué)習(xí)護理專業(yè)的同學(xué)提供了良好的就業(yè)環(huán)境。具體同學(xué)們選擇學(xué)校還是要根據(jù)自己的需求和實際情況來選擇適合自己的學(xué)校，凡是都要講究一個合適，不合適的專業(yè)，再好也沒有用處。