消防技術(shù)工程學(xué)校較好的大專(zhuān)學(xué)校?同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校的時(shí)候肯定是想要找好的學(xué)校，但是卻不知道怎么選擇好點(diǎn)的學(xué)校。想要學(xué)習(xí)消防專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們也是在為找學(xué)校而發(fā)愁。因?yàn)殚_(kāi)設(shè)消防專(zhuān)業(yè)的學(xué)校并不多，可以選擇的學(xué)校也就不多了。小編知道四川有一所大學(xué)開(kāi)設(shè)了消防專(zhuān)業(yè)的，接下來(lái)就一起來(lái)看看這所學(xué)校吧。

德陽(yáng)科貿(mào)職業(yè)學(xué)院黨政建設(shè)

5月23日下午，德陽(yáng)科貿(mào)職業(yè)學(xué)院舉行2019年夏季開(kāi)學(xué)典禮。42名學(xué)員齊聚“紅色課堂”，共學(xué)開(kāi)學(xué)第一課!德陽(yáng)科貿(mào)職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)趙祖佩、黨政辦公室主任周樂(lè)輝、學(xué)生工作處處長(zhǎng)黃顯出席開(kāi)學(xué)典禮。

開(kāi)學(xué)典禮上，副院長(zhǎng)趙祖佩同志對(duì)學(xué)員們提出了三點(diǎn)要求：一要提高思想認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)作為德陽(yáng)科貿(mào)職業(yè)學(xué)院黨校第一批培訓(xùn)人員的重要意義;二要發(fā)揮推動(dòng)和引領(lǐng)文化系統(tǒng)學(xué)習(xí)的排頭兵作用，帶頭主動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的路線方針政策，自覺(jué)提高政治水平和理論水平;三要努力開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，嚴(yán)于律己，夯實(shí)自己理論基礎(chǔ)的同時(shí)，開(kāi)闊世界眼光，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)取順利結(jié)業(yè)!

隨后，第一課正式開(kāi)始，由學(xué)院黨政辦主任周樂(lè)輝進(jìn)行授課，學(xué)員們認(rèn)真聆聽(tīng)了周樂(lè)輝同志以《新時(shí)代青年的責(zé)任與使命》為主題的講話。課上，周樂(lè)輝從國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)上深入淺出地向?qū)W員們闡明新時(shí)代青年的使命和責(zé)任，中國(guó)社會(huì)發(fā)展，中華民族振興，中國(guó)人民幸福，必須依靠自己的英勇奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有人會(huì)恩賜給我們一個(gè)光明的中國(guó)。只有把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐，與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。奮斗不只是響亮的口號(hào)，而是要在做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中見(jiàn)精神。

德陽(yáng)科貿(mào)職業(yè)學(xué)院概述

德陽(yáng)科貿(mào)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的統(tǒng)招全日制普通高等院校。系教育部2019年公布的全國(guó)七所、西南唯一一所“互聯(lián)網(wǎng)+中國(guó)制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃建設(shè)院校(高職)。

學(xué)院前身是四川師范大學(xué)廣漢科教園區(qū)，已培養(yǎng)各類(lèi)技術(shù)技能型人才數(shù)萬(wàn)人，既往的辦學(xué)歷史積淀了深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)。學(xué)院圍繞“中國(guó)制造2025”國(guó)家戰(zhàn)略開(kāi)設(shè)新興前沿專(zhuān)業(yè)，是培養(yǎng)智能制造與控制、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代物流等高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重要基地。

德陽(yáng)科貿(mào)職業(yè)學(xué)院專(zhuān)家名師

谷歡，女，中共黨員，澳洲悉尼大學(xué)教育學(xué)研究生。撰寫(xiě)多篇英文教育學(xué)論文。主要研習(xí)方向是第二語(yǔ)言習(xí)得，曾撰寫(xiě)多篇語(yǔ)言教學(xué)論文,主要方向包括Grammar teaching methods，TBLT approach, English academic writing。研究生期間兩次參加學(xué)校TESOL論壇，還曾參與語(yǔ)言學(xué)界知名教授Jack C. Richard 對(duì)于TESOL的研究培訓(xùn)課程以及相關(guān)討論會(huì)。此外，就關(guān)于第二語(yǔ)言習(xí)得研習(xí)這一話題，曾采訪過(guò)悉尼大學(xué)孔子學(xué)院院長(zhǎng)Shen Huizhong副教授，并在采訪過(guò)后撰寫(xiě)相關(guān)學(xué)術(shù)論文。

上述的學(xué)校同學(xué)們覺(jué)得怎么樣呢，其實(shí)每個(gè)人對(duì)好的定義并不一樣。每個(gè)人關(guān)注的點(diǎn)不一樣，有的同學(xué)喜歡環(huán)境好的，有的喜歡教學(xué)條件好的，還有點(diǎn)想要學(xué)習(xí)氛圍好的。所以，同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校的時(shí)候找適合自己的學(xué)校就可以的，沒(méi)必要非要去找那種有名氣的學(xué)校，這種學(xué)校不一定是適合自己的學(xué)校，適合自己的學(xué)校才是好學(xué)校。